Aquest dijous 25 d'abril, dins el context de la setmana de lluita per l'Educació Pública, alumnes, professors i AMPA s'han tancat a L'institut Ferran Tallada.
Ens van visitar varis mitjans de comunicació i aquesta és la noticia a BTV:
El programa de la tancada va ser:
1. Assemblea
2. Sopar de carmanyola
3. Taller de Pancartes.
Vam fer 3 comissions, de difusió -per elaborar un manifest-, de propostes de lluita i coordinació, i d'informació de cóm afecta la llei Wert a Cicles Formatius.
Aquí hi ha algunes fotos, si us plau, feu-ne arribar més per a elaborar més materials.
 |
| A l'Assemblea |
 |
| Treballant en commissions, Escrivint el manifest |
 |
| A l'assemblea: posada en comú de la feina feta i torn obert de paraula. |
 |
| Lluint la pancarta |
A continuació, un primer redactat del MANIFEST elaborat pel grup de treball de difusió, esperem les vostres contribucions per ampliar-lo:
Som alumnes, mares, pares, i professorat del Ferran Tallada, centre d'educació pública del barri del Carmel. Estem participant a la tancada estatal del 25 d'abril.
-Perquè estem en contra de la LOMCE, una llei que privatitza i mercantilitza l'ensenyament públic.
-Perquè estem en contra de la segregació, es dir, no volem centre educatius que fomentin la competitivitat.
-Perquè no volem que es classifiqui l'alumnat ni els centres amb funció del resultat numèric, ni que s'assignin els recursos econòmics en funció d'aquests resultats.
-Perquè és un pas enrere en l'educació a l'escola bressol.
-Perquè estem en contra de l'adoctrinament, és a dir, la imposició de la religió a les aules.
-Perquè estem farts de que retallin en la nostra educació.
Perquè VOLEM:
-Una escola en Català i respectuosa amb la diversitat lingüística i cultural.
-Una escola laica.
-Fomentar la intel·ligència emocional des de les primeres etapes educatives.
-Un ensenyament que estimuli i desenvolupi la creativitat a partir de les assignatures més artístiques, i així, que fomenti el fet d'aprendre pensant, experimentant..., i no repetint.
-Volem una educació per a tothom, amb un sistema d'ajudes que garanteixi un accés per a totes les persones.
-Que l'escola bressol sigui la principal etapa educativa.
-Un ensenyament més personalitzat, amb menys alumnes per aula i amb més professorat per atendre les necessitats educatives especials i específiques.
